Yo como profesora voy a...
seguir aprendiendo a enseñar a mi alumnado siguiendo y aplicando algunos de los conocimientos adquiridos durante el Máster de profesorado que estoy cursando actualmente.
He aprendido muchas teorías o términos relacionados con la enseñanza. Ademas, durante mis practicas, estoy disfrutando de una experiencias bastante enriquecedora y adquiriendo conocimientos, sobre todo prácticos, que se centran en cómo elaborar y gestionar una programación didáctica y cada una de las unidades didácticas que esta contiene. También, ciertos puntos a considerar como tutor y encargado de departamento o jefe de estudios.
Me comprometo a renovarme constantemente y, aunque en ocasiones utilice mi propio método, emplearé un sistema didáctico que se adecue a las necesidades y metas marcadas por el centro o el propio alumnado. Por último, me apoyaré en los libros o manuales guía que existen para el profesorado y me centraré en las metodologías que proponen las editoriales en el Teacher's book, el cual, hasta hace bien poco, consideraba que tenía como única función, dar las respuestas a cada actividad del Student's book. Con la práctica y su utilización como docente, he descubierto la gran variedad de posibilidades que ofrecen para la puesta en acción o el desarrollo de los distintos contenidos del manual en el aula. Sobre todo, considero que es bastante útil para introducir el Speaking mediante warm up activities antes de las lecturas y las actividades relacionadas con la comprensión de vocabulario relacionado con temas generales y específicos. También se introducen actividades de interacción a través de propuestas de temas para debatir y, de esa manera, emplear estructuras o frase hechas habituales de la lengua inglesa cuya función o finalidad esexpresar opiniones, suposiciones, creencias...
He aprendido muchas teorías o términos relacionados con la enseñanza. Ademas, durante mis practicas, estoy disfrutando de una experiencias bastante enriquecedora y adquiriendo conocimientos, sobre todo prácticos, que se centran en cómo elaborar y gestionar una programación didáctica y cada una de las unidades didácticas que esta contiene. También, ciertos puntos a considerar como tutor y encargado de departamento o jefe de estudios.
Me comprometo a renovarme constantemente y, aunque en ocasiones utilice mi propio método, emplearé un sistema didáctico que se adecue a las necesidades y metas marcadas por el centro o el propio alumnado. Por último, me apoyaré en los libros o manuales guía que existen para el profesorado y me centraré en las metodologías que proponen las editoriales en el Teacher's book, el cual, hasta hace bien poco, consideraba que tenía como única función, dar las respuestas a cada actividad del Student's book. Con la práctica y su utilización como docente, he descubierto la gran variedad de posibilidades que ofrecen para la puesta en acción o el desarrollo de los distintos contenidos del manual en el aula. Sobre todo, considero que es bastante útil para introducir el Speaking mediante warm up activities antes de las lecturas y las actividades relacionadas con la comprensión de vocabulario relacionado con temas generales y específicos. También se introducen actividades de interacción a través de propuestas de temas para debatir y, de esa manera, emplear estructuras o frase hechas habituales de la lengua inglesa cuya función o finalidad esexpresar opiniones, suposiciones, creencias...
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